O município de Pedro Afonso virou palco, nesta terça-feira, 2, de uma grande celebração ao conhecimento, à leitura e ao compromisso com um trânsito mais seguro. Em parceria com a Prefeitura Municipal, o Governo do Tocantins, por meio do Departamento Estadual de Trânsito (Detran/TO), realizou a premiação do Projeto de Redação: Educando para o Trânsito, que mobilizou 270 estudantes do 5º ano da rede municipal.
A iniciativa, desenvolvida pelo Detran/TO e pela Secretaria Municipal de Educação (Semed), incentivou os alunos das escolas Sousa Aguiar, Jandervan e José Combas Almeida a refletirem sobre responsabilidade no trânsito por meio de textos no formato dissertativo-argumentativo. As produções abordaram dados, pesquisas, legislação e propostas de intervenção social para um tráfego mais seguro.
A grande vencedora, Izadora Martins Gomes, afirmou que mergulhou em leituras e materiais informativos fornecidos pelo Detran para construir sua redação. “Pesquisei bastante para entender melhor o trânsito e perceber a importância de seguir as leis. Aprendi muito nesse processo”, destacou a estudante.
Para o educador de trânsito e coordenador do projeto, Fabrício Rocha de Sousa, a ação reforça o papel transformador da educação. “A redação despertou o interesse das crianças pela leitura e escrita, ao mesmo tempo em que as aproximou de temas essenciais para a formação de futuros condutores mais conscientes”, afirmou.
A gerente de Educação para o Trânsito, Hélida Christina Noronha, também ressaltou o impacto da iniciativa. Segundo ela, a parceria entre Estado e município fortalece a formação cidadã desde cedo. “Estamos estimulando o conhecimento e o senso de responsabilidade em uma fase crucial do desenvolvimento. Esse é um investimento direto na segurança de todos”, pontuou.
O presidente do Detran/TO, Saboinha Júnior, reforçou que a educação para o trânsito deve fazer parte da rotina escolar. “É na infância que construímos valores e comportamentos. Queremos que a educação para o trânsito esteja presente nas salas de aula, despertando atitudes prudentes nas vias”, disse.
Premiação e destaques
Todos os alunos receberam certificados e reconhecimento pela participação. As nove melhores redações foram premiadas com kits especiais, enquanto os três primeiros colocados ganharam, além dos certificados, dois celulares e um notebook. O pódio ficou com Izadora Martins Gomes (1º lugar), Maria Júlia Barbosa de Amorim (2º) e Rafael Morais Borges (3º).
Critérios de avaliação
A banca avaliadora, composta por especialistas em educação, jornalismo e comunicação, considerou critérios como originalidade, criatividade, coerência, coesão, domínio linguístico e consistência argumentativa.
Com a valorização da escrita e do pensamento crítico, o projeto consolidou mais um passo rumo à formação de cidadãos conscientes e comprometidos com um trânsito mais seguro para todos.
